“LGS sonuçları eşitsizliği ortaya çıkardı”

“216 BİN 450 ÖĞRENCİ LGS’YE GİRMEDİ”

Eğitim Sen Tekirdağ Şube Başkanı Kamil Sarı, Liselere Geçiş Sınavı (LGS) sonuçlarının eğitimdeki eşitsizliği ve adaletsizliği yansıttığını söyledi.

LGS sonuçlarını değerlendiren Eğitim Sen Tekirdağ Şube Başkanı Kamil Sarı; “Sınav başvurusu yapmasına rağmen 216 bin 450 öğrencinin LGS’ye girmemiş olması dikkat çekicidir. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) sınava katılım oranını yüzde 82 olarak açıklamıştır. 2023 LGS sonrasında 562 öğrenci tüm soruları doğru yanıtlayarak tam puan almıştır” dedi.

“SINAVA GİRMEYEN ÖĞRENCİLER YEREL YERLEŞTİRMEYLE LİSELERE YERLEŞTİRİLECEK”

Sınavın adaletsizliği ortaya çıkardığını dile getiren Tekirdağ Şube Başkanı Kamil Sarı; “4 Haziran 2023 tarihinde LGS kapsamında gerçekleştirilen “Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav” sonuçları, 23 Haziran 2023 tarihinde açıklanmıştır. 2023 LGS’ye başvuruda bulunan 1 milyon 246 bin 465 öğrenci varken, sınava 1 milyon 30 bin 195 öğrenci girmiştir. Türkiye genelinde bu yıl 2 bin 492 liseye merkezi sınav puanına göre öğrenci alınacaktır. LGS’ye giren öğrenciler lise tercihlerini 3-19 Temmuz tarihleri arasında yapacak, sınava girmeyen öğrenciler ise yerel yerleştirmeyle liselere yerleştirilecektir. Sınavla öğrenci alan okullara toplam 206 bin 414 öğrenci yerleştirileceği açıklanırken, deprem bölgesinden sınava giren öğrenciler için ise ek olarak 13 bin 889 kontenjan ayrılmıştır. 20 sorudan oluşan testlerden Türkçeden 9.99, fen bilgisinden 9.01 ve matematik alt testinden 5.95; soru sayısı 10 olan din kültürü ve ahlak bilgisinden 6.29, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük testinden 6.06 ve yabancı dilden 4.91 ortalama net doğru yapıldığı açıklanmıştır. MEB her ne kadar ortalama net sayılarında artış yaşandığını açıklasa da bu durum okulların yarısından fazlasının yarı başarıyı bile gösteremediği gerçeğini değiştirmemektedir.

2023 LGS sonuçları eğitimde uzun yıllardır var olan ve her geçen yıl artan eşitsizlik ve adaletsizlikleri yansıtırken, yıllardır iller ve okullar arasında büyük puan farkları oluşması sorununun önüne bir türlü geçilememiş olması düşündürücüdür” diyerek sözlerini tamamladı. Habertrak/Serhat Yeşilipek