Babaeski’de, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nce, İstiklal Marşımızın kabul edilişinin 99.Yıldönümü nedeniyle “12 Mart İstiklal Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü” programı düzenlendi.
Cumhuriyet İlkokulu Çok Amaçlı Salonunda gerçekleşen programa; Kaymakam Şenol Levent Elmacıoğlu, 1.Zırhlı Tugay Komutanı Tuğgeneral Ercan İlhan, Belediye Başkanı Abdullah Hacı, İlçe Milli Eğitim Müdürü Kadriye Tokat, İlçe Emniyet Müdürü Zafer Menekşeoğlu, İlçe Jandarma Komutanı J.Teğmen Serhat Özfidan, Daire Amirleri, Siyasi Parti Temsilcileri, Sivil Toplum Kuruluşları Temsilcileri, Okul Müdürleri, Mahalle Muhtarları, öğretmenler, öğrenciler ve vatandaşlar katıldı.
Program, Büyük devlet adamı Mustafa Kemal Atatürk ve tüm şehitlerimizin manevi huzurunda, bir dakikalık saygı duruşu ve istiklâl Marşı’mızın okunmasıyla başladı.
Günün anlam ve önemini belirten konuşmayı ise İlçe Milli Eğitim Müdürü Kadriye Tokat yaptı.
Tokat, konuşmasında şunları söyledi; ““Mehmed Âkif Ersoy, Osmanlı Devleti’nin son yıllarıyla, Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk yıllarında yaşamış, bu süreçte Milli Mücadele’ye büyük katkıları olmuş, gerek ülkenin birçok yerinde yaptığı, vaaz, hutbe ve nasihatlerle gerekse şiirleriyle insanları etkilemiş değerli bir şairdir. Âkif, bir Osmanlı aydını olarak devletin yıkılma sürecine girdiğini hissetmiş, şayet bu devlet yıkılır ve millet dağılırsa İslâm’ın bayraktarlığını yapacak başka bir milletin kalmayacağını, bu nedenle devleti bu yıkımdan kurtarmak gerektiğini düşünerek o günün şartlarında gereken gayreti göstermiştir. Yurdun her tarafını gezmiş, insanları tanımış, eksikleri tespit ederek çözüm üretmek için kafa yormuştur. Bu eksikleri giderme adına çalışmayı kendine şiar edinmiş, hiçbir fedakârlıktan kaçınmamıştır. Bu Yıl Mehmed Akif Ersoy’u Anma Programımızın Konusu Hakk’ın Sesi Mehmet Akif’tir. Akif, Hakkın Sesleri Adlı Eserinde Toplumsal çöküşün nedenlerinden olarak cehalet ve tembelliğe vurgu yapmış, dua, tevekkül, kader gibi dini kavramların içlerinin boşaltıldığını ve yanlış din algısına neden olduğunu belirterek bunları düzeltme adına gayret sarf etmiştir. Gerek yaptığı vaazlarla, gerek dergi yazıları ve şiirleriyle insanları uyandırmak isteyen Mehmet Âkif, bunu yaparken de dinin iki temel kaynağı olan Kur’an ve sünnet ile bunların en önemli tanıkları sahabeler den örnekler ortaya koyarak insanları etkilemeye çalışmıştır. Bu bağlamda daha çok günlük sosyal hayatı değerlendiren, günün problemleriyle alakalı çözümler sunan ayet ve hadislerle sahabe kıssalarına yer vermiştir. İlmin ve âlimin üstünlüğüne vurgu yapan ayetlere işaret ettikten sonra, ilim tahsilinin farz olduğunu belirten hadisle sözlerini desteklemiştir. Parçalanmayı ve dağılmayı önleyerek güçlü olabilmek için Müslümanların birbirinin derdiyle dertlenmesi ve birlikten ayrılmaması gerektiğine vurgu yapmış, asabiyeti ve kavmiyetçiliği reddeden hadislere değinerek tek vücut olmanın önemine işaret etmiştir. Kaderi ve tevekkülü yanlış anlayarak tembelliğe kaçanlara sitemle kaderin ve tevekkülün doğru anlayışını gösteren hadislere dikkat çekmiştir. Hurafe ve batıl inanışlardan uzak kalınması gereğini belirtmiş, hadis uydururken bile sevap umanlara çok kızmıştır. Kıymetli Hazirun; Hakkın Sesleri Ahlaki, Millî ve Dini salabetin örnek temsilcisi, İman, İstiklal ve Hürriyet şairimiz Mehmet Âkif Ersoy’un Safahatını oluşturan kitaplardan üçüncüsüdür. 1913 yılının ilk aylarında Balkan Harbi yenilgisi günleri içerisinde kaleme alınan ve 10 şiirden ibaret olan Hakkın Sesleri aynı yılın Haziran ayında İstanbul’da Sebilürreşad Kütüphanesi’nin 7 nolu kitabı olarak yayımlanmıştır. Hakkın Sesleri Akif’in bazı ayetlere manzum yorumunu yaptığı şiirlerden meydana gelir. Süleyman Nazif’in Kur’an-ı Kerim’i Cenab-ı Hak Türk lisanıyla inzal etmeyi murat etseydi; Cebrail’i bi-şüphe Safahat Şairi olurdu” sözlerine hak verdiren şiirlerdir. Balkan Savaşı yıllarında yazılan bu şiirlerde Akif umutsuzlukla çırpınır, öfkeyle haykırır, çaresizlikle ağlar. Fakat umudunu kaybetmez; halkın silkinerek üzerindeki ölü toprağı atacağına dair inancını korumaya başlar. 10 şiir, 482 mısra 8 Ayet ve 1Hadisin açıklaması ile Milletin düştüğü felaketlerden kurtulma yollarını göstermeye çalıştı. Ayetlerden ve bir hadisten hareket eden Âkif, tembelliğe, hissizliğe, ye ise, akılsızlıklara, cehalete ve milletin içine serpilen ayrılık tohumlarına saldırmış, milleti uyandırmaya çalışmıştır. Sevgili Gençler; Necip Milletimiz bu güzel coğrafyada yaşayabilmek için bu toprakları Vatan yapabilmek için asırlardır çok bedeller ödedi hala bedeller ödemektedir. Sizler bizim geleceğimizsiniz. Geçmişinizi çok iyi bilerek geçmişten dersler çıkartarak Geleceğimizi hazırlamamız çok önemlidir. Sadece belirli günlerdeki Anma Programlarında değil her daim Bizim Bizden başka Dostumuz olmadığını çok iyi bilmeniz ve özümsemeniz gerekir. Çok çok uzaklara gitmeden bundan yüzyıl ötesine Çanakkale Harbine baktığımızda bile Dostu Düşmanı tanımamız mümkündür. Müttefikimiz teknoloji olarak bizden çok üstün olarak harbe giren Almanların Çanakkale’de bizim topraklarımızı koruyamadıklarını; Bizim bağrımızdan yetiştirdiğimiz Gazi Mustafa Kemal Atatürk ‘ün Askeri Dehasıyla ve Çocuk Yaşta okulunu bırakıp cepheye koşanlarla kadınıyla erkeğiyle vatan için ölümü öldürmeye giden ruhla dolu olan Askerimizle Milletimizle Çanakkale’yi Geçilmez yaptığımızı çok iyi bilmemiz ecdadımızın ruhuyla geleceğe bakmamız çok önemlidir. Kıymetli Hazirun, Çocuk yaşta cepheye giderek vatan için çarpışan canını hiçe sayan Ecdadın torunları olmak o kadar gurur verici ki. Bizim kadar Vatan Sevdalısı olan başka bir Millet tarih boyunca görülmemiştir. İyi ki Asil Milletin Evladı olarak doğmuşuz.”
Program, Mehmet Akif Ersoy’un hayatı ile ilgili hazırlanan sinevizyon gösterisi ile devam etti.
Okullar arasında düzenlenen İstiklal Marşı Okuma Yarışmasında, İlkokul, Ortaokul ve Lise öğrencileri arasından dereceye giren öğrencilere protokol üyeler tarafından ödülleri verildi ve yarışmada derece alan öğrenciler İstiklal Marşını seslendirdiler.
Program Atatürk Anadolu Lisesi Öğrencileri tarafından hazırlanan “12 Mart Oratoryo’su” ile son buldu. Habertrak/Feyza Sevim
