İŞTE EĞİTİMDEKİ SON ACI TABLO

ÖĞRETMENLER BU SORUNLARLA BOĞUŞUYOR

Eğitim İş Tekirdağ Şube Başkanı Barış Özer, her yıl 24 Kasım Öğretmenler Günü öncesi yapılan araştırmanın bu yıl her zamankinden daha acı sonuçlar ortaya koyduğunu vurguladı.

5 binin üzerinde öğretmenin dahil edildiği araştırmaya göre; öğretmenler ekonomik sorunlardan, yönetici baskısına, mesleğin saygınlığını yitirmesinden, geçim sıkıntısına kadar birçok haksızlığa uğrayarak mağduriyet yaşıyor.

“MESLEĞİN TOPLUMDAKİ SAYGINLIĞI AZALDI”

Eğitim İş Tekirdağ Şube Başkanı Barış Özer, her yıl yapılan araştırmanın bu yıl acı sonuçlar verdiğine dikkat çekerek, “Sendikamızın hemen her sene 24 Kasım Öğretmenler Günü öncesinde yaptığı araştırma, bu yıl her zamankinden daha acı sonuçlar vermiştir. 5 bin 514 öğretmenle çevrimiçi görüşmeler yapılarak, anahtar sorular sorularak yapılan araştırmada ortaya çıkan çarpıcı veriler özetle şöyledir: Araştırmaya katılan öğretmenlerin %83’ü maaşının düşük olması nedeniyle toplumdaki saygınlığının azaldığını düşünüyor. Diğer tüm sebeplerle birlikte öğretmenlerin %93’ü öğretmenliğin saygın bir meslek olma özelliğini kaybettiği konusunda hemfikir. Araştırmaya dahil olan öğretmenlerden ebeveyn olanların %63’ü çocuklarının gıda ihtiyaçlarını, %73’ü çocuklarının kılık kıyafet ihtiyaçlarını, %47’si çocuklarının eğitim ihtiyaçlarını rahat bir şekilde karşılayamıyor. Hal böyle olunca araştırmaya katılan öğretmenlerin %86’sı çocuğunun öğretmen olmasını istemiyor. Öğretmenlerin %43’ü daha çok para kazanacağı bir iş bulması halinde mesleği bırakacağını ifade ediyor. Öğretmenlerin %96’sı son bir yılda yaşanan fiyat artışlarının bütçesini daha fazla etkilediğini söylüyor ve %61’i gelirlerinin yetersizliği nedeniyle psikolojik sorunlar yaşadığını ifade ediyor.” İfadelerini kaydetti.

“EKONOMİK SORUNLAR ARAŞTIRMADA AÇIK ARA ÖNDE”

Araştırmada ekonomik sorunların açık ara önde çıktığına değinen Özer, bunun sonuçlarını ise şöyle sıraladı: “Buna göre; Öğretmenlerin %44’ü ev kredisi, 23. %30’u araç kredisi, %25’i ise çocuklarının eğitimi için çektiği kredileri ödüyor. Borç batağındaki öğretmenlerin %26’sı ek iş yapıyor, yüzde 29’u esnafa olan borcunu %35’i şahıslara olan nakit borcunu ödemeye çalışıyor. Öğretmenlerin %37’si kredi kartlarının sadece asgari ödemesini yapabiliyor. Araştırmaya katılan öğretmenlerimizin %3’ünün maaşında icra var, %8 ‘inin maaşına en az bir kez icra gelmiş ve  %46’sı annesi, babası ya da arkadaşlarından yardım alarak ancak geçinebiliyor. Her ay borç alan öğretmenlerin oranı ise %22.”

“GEÇİM SIKINTISI ÖĞRETMENLERİN SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYATLARINI DA BİTİRDİ”

Özer, geçim sıkıntısının öğretmenlerin sosyal ve kültürel hayatlarını oldukça etkilediğini kaydederek, “Öğretmenlik, kültürel anlamda sürekli beslenmeyi gerektiren bir meslek olmasına rağmen, araştırmaya göre; öğretmenlerin yaşadığı geçim sıkıntısı, sosyal ve kültürel hayatlarını da bitirmiş durumda. Öğretmenlerin %84’ü son bir yılda hiç tiyatroya, %73’ü ise son bir yılda hiç sinemaya gidememiş. %92’si her gün bir gazete, %62’si her ay bir kitap bile alamıyor. Senenin yorgunluğunu atmak, dinlenmek de öğretmene lüks sayılanlardan. Öğretmenlerin %89’u otellerde tatil yapamıyor. Tatili evinde ya da köyünde geçiren öğretmenlerin oranı ise  %86.” Dedi.

“ÖĞRETMENLERİN YÜZDE 60’I GELECEKTEN ÜMİTSİZ!”

“Öğretmenlerin %46’sı görevden alınma korkusu yaşadığını söylüyor.” Sözlerini dile getiren Özer, şöyle konuştu: “Okul yöneticilerinin yandaşlığa göre seçilmesi de öğretmenleri umutsuzluğa iten nedenlerden. Araştırmaya katılan öğretmenlerin %83’ü yönetici olmak için mutlaka torpile ihtiyaç olduğuna emin. Öğretmenlerin %48’i yöneticiler tarafından öğretmenlere siyasi baskı yapıldığını ifade etmiştir. Bu soruya %22’nin ‘kararsızım’ cevabı vermesi de manidar verilerden. Öğretmenlerin %59’u gelecekten ümitli olmadığını ifade ediyor. Öğretmenlerin %26’sı kararsız olduğunu, sadece %15’i ise gelecekten ümitli olduğunu belirtiyor. Öğretmenlerin %70’i’ öğrencilerine örnek olabilecek şekilde giyinemediğini söylüyor.”

“DEVLET OKULLARINDA EĞİTİMİN NİTELİĞİ GÜN GEÇTİKÇE DÜŞÜYOR”

Yaklaşık olarak 1 yıldır devam eden pandemi sürecinin de öğretmenleri zora soktuğunu vurgulayan Özer, “Araştırmaya katılan öğretmenlerin %83’ü devlet okullarında eğitimin niteliğinin gün geçtikçe düştüğünü söylüyor; %83’ü devlet okullarında niteliğin düşmesi nedeniyle özel okullara talebin arttığı tespitini yapıyor. Bu tespite rağmen çocuğunu özel okula yollayabilen öğretmen oranı  %15. Araştırmaya katılan öğretmenlerin %39’u Milli Eğitim Bakanı’nın eğitimin sorunlarını çözemeyeceğini, %16’sı kararsız olduğunu, %45’i ise çözebileceğini düşünüyor. Korona kapsamında eğitim kurumları bir kapanıp bir açılır ve Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk tüm önlemlerini aldığını söylerken, öğretmenler aksi görüşte birleşiyor. Araştırmaya katılan öğretmenlerin %80’i Covid salgını sürecinde Milli Eğitim Bakanlığını başarılı bulmuyor. Tüm aksaklıklara, uyarılara rağmen bir türlü geliştirilmeyen, tökezleyen uzaktan eğitim de öğretmenlerin başarısız bulduğu MEB icraatlarından. Araştırmaya katılan öğretmenlerin %80’i uzaktan öğretimin başarılı olmadığını ifade ediyor.” Diye konuştu.

ARAŞTIRMA İLE İLGİLİ BİLGİLER

Araştırmaya katılan öğretmenlerin %47’si erkek, %53’ü ise kadındır. Araştırmaya katılan öğretmenlerin %12’si herhangi bir sendikaya üye değilken, %88’inin herhangi bir sendikaya üye olduğu, tespit edilmiştir. Araştırmamızdaki ebeveynlikle ilgili sorular, 5 bin 514 öğretmenden sadece ebeveyn olanlara yöneltilmiştir.

Habertrak/Özlem İnan