Tekirdağ’ın Muratlı ilçesinde yer alan Mithatpaşa İlköğretim Okulu önünde basın açıklaması yapılarak Tekirdağ’ın ÇEDES (Çevreme duyarlıyım, Değerlerime sahip çıkıyorum) projesi kapsamında pilot il olarak seçilen yerlerden biri olması ve bazı okullarda başlayan bilimsel niteliği olmayan uygulamalar protesto edildi.
Basın açıklamasında konuşan CHP Tekirdağ Milletvekili Nurten Yontar; “Türkiye Gençlik Vakfı Muratlı Şubesi, Mithatpaşa Ortaokulunda 5,6,7 ve 8. Sınıflar için Kuranı Kerim ve Değerler Eğitiminin de içinde olduğu Vakıf Okulu projesini geçen hafta başlatmıştır. “dedi.
Milletvekili Yontar, ÇEDES kapsamında yürütülen uygulamaların laik eğitim sistemine zarar verdiğini ve eğitim kurumlarını dini referanslı bir yapıya dönüştürmeyi amaçladığını savundu.
“BİLİMSEL OLMAYAN UYGULAMALAR PROTESTO EDİLDİ”
Milletvekili Yontar, ÇEDES projesi çerçevesinde bazı okullarda başlayan uygulamaların eğitim sistemine zarar verdiğini belirtti. “Tekirdağ, ÇEDES projesi kapsamında pilot illerden biri olarak seçildi ve bu proje kapsamında bazı okullarda bilimsel niteliği olmayan uygulamalar yapılmaya başlandı. Bu durumu kabul etmemiz mümkün değildir,” diyen Yontar, kamuya ait eğitim kurumlarının tarafsızlığının korunması gerektiğini vurguladı.
“EĞİTİM SİSTEMİ DİNİ REFERANSLARA GÖRE ŞEKİLLENDİRİLİYOR”
CHP’li Yontar, ÇEDES projesi kapsamında cami temizliği yaptırma, Kâbe maketi etrafında tavaf ettirme ve maket mezarlar kurarak öğrencilere ağıt yaktırma gibi etkinliklerin düzenlendiğini belirterek, bu uygulamaların çocukların pedagojik gelişimine zarar verdiğini ifade etti. “Laiklik, demokratik toplumların temel taşıdır ve eğitim sisteminin tarafsızlığını sağlayan bir kavramdır. Ancak bu tür uygulamalar, eğitimde laiklik ilkesine açıkça darbe vurmaktadır,” dedi.
“TARİKAT VE CEMAAT YAPILANMALARI EĞİTİM SİSTEMİNDE YER ALMAMALIDIR”
Tarikat ve cemaatlerin eğitim sistemi üzerindeki etkisine dikkat çeken Vekil Yontar, bu yapıların geçmişte Türkiye’yi uçurumun kenarına sürüklediğini ve aynı hataların tekrarlanmakta olduğunu söyledi. “FETÖ’nün milli eğitime, adalete ve diğer kurumlara nasıl sızdığını unutmadık. Bugün yaşananlar, bu tecrübelerden ders alınmadığını gösteriyor,” dedi.
“EĞİTİMDE İDEOLOJİK BASKI KABUL EDİLEMEZ”
ÇEDES projesi ve benzer uygulamalarla öğrencilerin dini referanslı bir eğitim anlayışına yönlendirilmek istendiğini ifade eden milletvekili Yontar, şunları söyledi:
“Eğitimde amaç, çocuklarımızın özgür, eleştirel düşünebilen ve bağımsız bireyler olarak yetişmesini sağlamaktır. Ancak ÇEDES gibi projelerle bu hedefin tam tersine bir politika izleniyor. Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak yerine öğrenciler, ideolojik baskılarla karşı karşıya bırakılıyor.”
“EĞİTİMDE SORUNLAR GÖZ ARDI EDİLİYOR”
Eğitim sisteminin birçok çözüm bekleyen sorunu olduğunu belirten milletvekili Yontar, yeterli derslik ve öğretmen kadrosunun olmamasından kaynaklanan sorunları hatırlatarak, hükümetin eğitime ayrılan bütçenin yetersiz olduğunu söyledi. “Kalıcı yaz saati uygulamasından tutun da okullardaki güvenlik ve temizlik sorunlarına kadar pek çok mesele çözüm bekliyor. Ancak biz, laik eğitimi tehdit eden uygulamalarla mücadele etmek zorunda bırakılıyoruz,” dedi.
“ÖĞRETMENLERİMİZ YALNIZ DEĞİL”
Son olarak, öğretmenlerin özlük hakları ve çalışma koşullarıyla ilgili sorunlara da değinen milletvekili Yontar, hükümetin eğitim politikalarını eleştirdi. “Öğretmenlerimizi ayrıştırarak, eğitim sistemini niteliksiz hale getirerek bir yere varamazsınız. Bizim tek başöğretmenimiz Mustafa Kemal Atatürk’tür ve laik, bilimsel eğitim için mücadelemizi sürdüreceğiz,” diyerek açıklamasını tamamladı. Habertrak/Serhat Yeşilipek
